山东2025幼儿教育新政策对民办园影响有多大？家长需关注哪些变化？-梅苑双语网

近年来,山东省幼儿教育领域迎来了一系列政策革新，旨在推动学前教育普及普惠安全优质发展，构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系，这些政策以“幼有所育”为核心，从资源供给、保教质量、师资建设、普惠发展等多维度发力，为全省幼儿教育事业的高质量发展提供了制度保障。

山东省幼儿教育最新政策

强化资源供给，破解“入园难”“入园贵”问题

针对学前教育资源总量不足、区域分布不均等问题，山东省明确提出“一园一案”资源扩充计划，通过新建、改扩建幼儿园，鼓励企事业单位、部队、街道举办普惠性幼儿园，支持民办园转办为普惠园等方式，持续扩大公办及普惠性民办园覆盖面，政策要求，到2025年，全省普惠性幼儿园在园幼儿占比达到85%以上，公办园在园幼儿占比达到50%，农村地区实现每个乡镇至少1所公办中心幼儿园全覆盖，建立幼儿园动态调整机制，对城镇小区配套幼儿园进行专项治理，确保配套园与住宅项目同步规划、同步建设、同步交付使用，从源头上保障学位供给。

在经费保障方面,山东省建立了学前教育生均公用经费拨款制度，公办园按照生均标准拨付经费，普惠性民办园参照公办园标准给予补助，并对家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童等群体接受学前教育给予资助，切实减轻家庭教育支出负担。

提升保教质量，推进科学保教实践

山东省高度重视幼儿园保教质量提升,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，全面推进幼儿园科学保教，政策明确要求幼儿园坚持以游戏为基本活动，杜绝“小学化”倾向，严禁教授小学课程内容、布置书面作业，省级层面定期组织开展“幼儿园游戏活动案例评选”“幼小衔接实验区建设”等活动，推动幼儿园创设支持性的游戏环境，鼓励幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中学习发展。

为规范办园行为,山东省建立了幼儿园质量评估体系，涵盖办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等方面，评估结果向社会公开，并作为幼儿园评优评先、项目申报的重要依据，加强幼儿园课程建设，鼓励开发具有地方特色的园本课程，如融入齐鲁文化、海洋教育等元素，丰富幼儿学习体验。

加强师资建设，筑牢学前教育发展根基

教师是提升学前教育质量的关键,山东省通过“幼师培养计划”“乡村教师支持计划”等举措，加强幼儿教师队伍建设，扩大高校学前教育专业招生规模，实施公费师范生培养项目，定向培养农村幼儿园教师；完善幼儿教师职称评聘和工资保障机制，确保公办园教师工资纳入财政保障，民办园教师工资达到当地最低工资标准以上并足额缴纳社会保险。

在专业发展方面,山东省建立了省、市、县、园四级幼儿教师培训体系，每年开展不少于36学时的全员培训，重点提升教师的教育理念、保教能力和专业素养，加强师德师风建设，将师德表现作为教师考核、评优评先的首要条件，引导教师争做“四有”好老师。

推进普惠发展，构建公共服务新格局

为满足人民群众对普惠性学前教育资源的需求,山东省通过政策扶持、经费补助、质量监管等方式，鼓励社会力量举办普惠性民办园，对认定为普惠性民办园的，政府给予生均补贴，并对其保育教育费实行政府指导价管理，收费标准与公办园保持合理差距，建立普惠性民办园退出机制，对不再符合普惠条件的幼儿园，取消其资格并停止相关补贴，确保普惠性资源稳定供给。

山东省还积极推进“互联网+学前教育”发展，建设省级学前教育管理信息系统，实现幼儿园办园行为、幼儿学籍、经费使用等信息的动态监管，并通过线上平台为幼儿园、家长和社会提供教育资源查询、育儿指导等服务，提升学前教育治理能力现代化水平。