十八大以来,我国教育事业进入高质量发展的新阶段，以“立德树人”为根本任务，以促进教育公平为重点，以深化教育改革为动力，出台了一系列具有里程碑意义的政策措施，推动教育体系不断完善，教育质量显著提升，教育公平迈出重大步伐，这些政策覆盖了基础教育、职业教育、高等教育、继续教育等各个领域，形成了全方位、多层次的教育发展格局。
在基础教育领域,政策聚焦于促进公平与提升质量，针对城乡教育发展不平衡问题，国家实施了“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”工程，累计投入资金超过5000亿元，改善了中西部地区约22万所学校的办学条件，有效缩小了城乡、区域间教育硬件差距，推进“县域义务教育优质均衡发展”，通过集团化办学、学区化治理、城乡学校共同体等模式，推动优质教育资源共建共享，在“双减”政策方面，2025年出台的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，全面规范校外培训行为，严格控制作业总量和时长，强化学校教育主阵地作用，切实减轻学生过重学业负担，促进全面发展，学前教育普惠性发展取得显著成效，通过实施“学前教育行动计划”，全国普惠性幼儿园覆盖率从2012年的60%左右提高到2025年的90%以上，有效缓解了“入园难”“入园贵”问题。
职业教育领域以“产教融合、校企合作”为核心，推动现代职业教育体系建设，2025年，《国家职业教育改革实施方案》出台，明确职业教育作为一种教育类型的定位，提出“职教高考”制度，畅通职业教育学生发展通道，2025年新修订的《职业教育法》首次以法律形式明确“职业教育与普通教育具有同等重要地位”，为职业教育发展提供了法律保障，在人才培养模式上，大力推行“校企共建实训基地”“现代学徒制”“订单式培养”等模式，鼓励企业深度参与职业教育过程，提升人才培养与产业需求的匹配度，实施“双高计划”（中国特色高水平高职学校和专业建设计划），重点建设150所左右高职学校和300个左右专业群，打造职业教育高质量发展标杆。
高等教育领域以“双一流”建设为引领，推动内涵式发展，2025年，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，启动“双一流”建设，引导高校特色发展、差异化发展，2025年，教育部等三部委印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》，动态调整建设范围，强化建设成效评价，推动高校在人才培养、科学研究、社会服务等方面实现新突破，在人才培养方面，深化“新工科、新医科、新农科、新文科”建设，布局未来技术学院、现代产业学院等新型办学模式，培养创新型、复合型、应用型人才，科研创新方面，实施“高等学校基础研究珠峰计划”“关键核心技术攻关计划”，支持高校承担国家重大科研项目，加强原始创新能力建设，研究生教育规模稳步扩大，2025年全国研究生招生人数达124.2万人，比2012年增长近一倍，为经济社会发展提供了高层次人才支撑。
继续教育与终身学习体系加快构建,为适应学习型社会建设需求，国家大力推进“互联网+教育”，建设“国家开放大学”和“终身学习学分银行”，实现不同类型教育之间的学分互认与衔接，社区教育、老年教育快速发展，全国建成社区教育机构超过10万个，老年大学（学校）达7.6万所，满足不同群体的终身学习需求，推动农民工、退役军人等重点群体继续教育，通过专项培训、学历提升等方式，增强其就业创业能力。
教育公平与保障机制持续完善,在特殊群体教育保障方面，实施“农村义务教育学生营养改善计划”，覆盖约3800万学生，有效改善了贫困地区学生营养状况，针对留守儿童，建立“留守儿童关爱服务体系”，加强心理健康教育和生活关爱，在教师队伍建设方面，实施“乡村教师支持计划”，提高乡村教师待遇，推进“特岗计划”“公费师范生”等项目，优化教师队伍结构，教育信息化水平显著提升，“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设取得积极进展，偏远地区学校基本实现多媒体教学覆盖。
这些政策措施的落地实施,显著提升了我国教育的整体水平和公平程度，为经济社会发展提供了坚实的人才支撑和智力保障，随着教育改革的不断深化，我国教育事业将继续朝着更加公平、更高质量的方向发展，为建设教育强国、办好人民满意的教育奠定坚实基础。
相关问答FAQs
问：十八大以来教育政策中最受关注的“双减”政策主要解决了哪些问题？
答：“双减”政策主要解决了三大问题：一是减轻学生过重作业负担，通过严格控制作业总量和时长，禁止给家长布置作业或要求家长检查作业，让学生有更多时间进行体育锻炼、艺术培养和课外阅读；二是规范校外培训行为，严格审批培训机构，禁止学科类培训机构占用节假日、休息日及晚上组织培训，有效遏制了校外培训过热、资本无序扩张等问题；三是强化学校教育主阵地作用，推动学校提高课堂教学质量，丰富课后服务内容（如提供科普、文体、艺术等活动），满足学生多样化需求，促进学生全面发展。
问：“双一流”建设对高等教育发展起到了怎样的推动作用？
答：“双一流”建设通过顶层设计和资源整合，对高等教育发展起到了多方面的推动作用：一是引导高校明确办学定位，避免同质化竞争，推动特色发展和差异化发展，形成了一批在优势学科领域具有国际影响力的大学和专业；二是提升了高校人才培养质量，通过深化教育教学改革、加强实践教学、推进“新工科”等建设，培养了一批适应国家战略需求的高素质人才；三是增强了科研创新能力，高校在基础研究和关键核心技术攻关中发挥了重要作用，产出了一批重大原创性成果；四是优化了高等教育结构，动态调整建设名单，激发了高校的内生动力，推动高等教育整体进入世界前列。
