贵州省教育厅高考政策
近年来,贵州省教育厅深入贯彻落实国家教育改革政策，结合本省实际，不断优化高考招生制度，致力于促进教育公平、提升人才选拔质量，从考试内容改革到录取批次调整，从综合素质评价到专项计划实施，一系列政策措施为全省考生提供了更公平、更科学的升学机会，以下从政策背景、主要内容及实施效果等方面进行梳理。
政策背景与目标
贵州省作为西部欠发达省份,教育资源相对薄弱，高考政策的制定始终以“公平、科学、选才”为核心目标，随着新高考改革的推进，教育厅逐步建立了“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生模式，旨在打破“一考定终身”的传统模式，更加注重学生的全面发展与个性特长，政策向农村和贫困地区倾斜，通过专项计划提升特殊群体的升学机会，助力教育均衡发展。
主要政策措施
（一）考试科目与内容改革
自2025年起,贵州省逐步推行“3+1+2”模式的新高考改革，即语文、数学、外语为必考科目，物理和历史二选一，化学、生物、地理、政治四选二，考试内容更加注重核心素养考查，减少机械记忆，强化实践能力和创新思维，语文作文增加开放性试题，数学减少繁杂计算，突出逻辑推理能力。
（二）录取批次优化
为减少考生志愿填报压力,贵州省将原本科一批、二批合并为“本科普通批”，同时保留提前批、特殊类型招生批等，合并批次后，考生可填报的志愿数量增加，录取机会更加均衡，有效避免了“一本线”歧视现象。
（三）综合素质评价纳入录取参考
从2025年起,贵州省将学生综合素质评价结果作为高校录取的重要参考，重点考察思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个维度，评价结果以写实性记录和等级形式呈现，高校可根据专业特点设定不同权重，实现“分数+评价”的多元录取。
（四）专项计划助力教育公平
针对农村和贫困地区学生,教育厅实施国家专项、地方专项和高校专项计划，2025年共投放专项计划名额超过1万个，覆盖全省66个贫困县，专项计划降分录取政策，使更多农村学生有机会进入重点高校，有效阻断了贫困代际传递。
（五）高职分类考试与招生
为拓宽升学渠道,贵州省推行“文化素质+职业技能”的高职分类考试模式，中职学生可通过“文化考试+技能测试”升入高职院校，普通高中毕业生也可参加春季高考，实现“职教高考”与普通高考的并行发展。
政策实施成效
- 录取率显著提升：2025年贵州省高考本科录取率达到58%，较2025年提高12个百分点，农村学生占比提升至45%。
- 考生满意度提高：合并批次和增加志愿数量后，考生志愿匹配度提升，滑档率下降15%。
- 高校生源质量优化：综合素质评价的引入，使高校录取更注重学生长期发展潜力，专业适配性增强。
未来发展方向
贵州省教育厅计划进一步推进新高考改革,完善选科走班制度，加强高中与高校的衔接；将扩大“强基计划”和“综合评价”试点范围，探索拔尖创新人才早期培养模式，通过数字化平台实现招生信息透明化，保障政策执行的公开公正。
相关政策对比（2025年 vs 2025年）
| 项目 | 2025年政策 | 2025年政策 |
|---|---|---|
| 考试模式 | 文理分科 | “3+1+2”模式 |
| 录取批次 | 本科一批、二批分设 | 本科普通批合并 |
| 综合素质评价 | 未纳入录取参考 | 重要参考，分五个维度考察 |
| 专项计划名额 | 约6000个 | 超过10000个 |
FAQs
问：新高考“3+1+2”模式中，如何选科更有利于大学专业报考？
答：选科需结合个人兴趣、优势学科及目标专业要求，报考理工科专业通常需选考物理，医学类需化学和生物，而法学、文学等专业对科目限制较少，建议考生参考《普通高校本科专业选考科目要求指引》，提前规划选科组合。
问：农村专项计划的具体申请条件是什么？
答：申请国家专项计划需满足：具有贵州省农村户籍且连续3年以上户籍，具有高中阶段3年学籍并实际就读，且高考成绩达到全省统一划定录取线，地方专项计划针对全省农村户籍考生，高校专项计划则要求考生为农村县（区）中学优秀毕业生，具体条件以当年招生简章为准。
