近年来,教育部围绕“立德树人”根本任务，持续深化教育领域综合改革，针对开学季出台了一系列新政策，旨在优化教育生态、促进学生全面发展、提升教育质量，这些政策涵盖基础教育、职业教育、高等教育等多个领域，从课程设置、教学方式、评价体系到保障机制，均体现出鲜明的时代导向和育人导向，为各级各类学校开学工作提供了明确指引。
在基础教育阶段,教育部重点推进“双减”政策深化落地与义务教育优质均衡发展，新学期要求各地严格把控作业总量与时长，小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟，并鼓励设计分层、弹性和个性化作业，杜绝机械重复训练，强化课后服务育人功能，推行“5+2”模式（每周5天、每天至少2小时），丰富科普、文体、艺术、劳动实践等服务内容，引入校外优质资源，满足学生多样化需求，针对课程教学，教育部发布《义务教育课程方案和课程标准（2025年版）》实施指南，强调核心素养培育，要求学校开齐开足体育与健康、艺术、劳动等课程，确保学生每天校内体育锻炼时间不少于1小时，在招生入学方面，继续推进“公民同招”和“阳光招生”，严禁掐尖招生、违规争抢生源，推动县域内义务教育阶段学校校长教师交流轮岗，缩小城乡、校际差距，保障教育公平。
职业教育领域,新政策聚焦“类型教育”定位与产教融合深化，教育部明确要求职业院校新学期全面推行“岗课赛证”综合育人模式，将岗位需求、课程内容、技能竞赛、职业证书有机融合，修订专业目录和课程标准，对接先进制造业、现代服务业等产业发展需求，在制造业相关专业中增加智能制造、工业互联网等教学内容，在服务类专业中强化数字化服务技能培养，扩大“职教高考”制度覆盖面，完善文化素质+职业技能的考试招生办法，为学生通过职业教育实现人生出彩提供更多路径，为提升实践教学质量，教育部推动职业院校与企业共建共享实训基地，2025年计划新增1000个校企合作的示范性实训基地，要求企业深度参与人才培养方案制定、课程教学和评价过程，确保学生毕业即能上岗、上岗即能胜任，加强“双师型”教师队伍建设，规定职业院校专业课教师中“双师型”教师占比不低于50%，并建立教师企业实践基地，鼓励教师到企业挂职锻炼，积累实践经验。
高等教育阶段,新政策以“高质量发展”为核心，推动人才培养模式创新与教育评价改革，教育部要求高校新学期全面加强课程思政建设，将思政元素融入专业教学全过程，构建“大思政课”格局，例如在理工科课程中强调科技伦理和家国情怀，在人文社科课程中强化价值引领，在拔尖创新人才培养方面，实施“基础学科拔尖学生培养计划2.0”，扩大试点专业覆盖范围，在数学、物理、化学、生物等基础学科推行“本硕博”贯通培养模式，配备导师团队，提供国际交流机会，支持学生参与前沿科研项目，针对教育教学方法，教育部鼓励高校推广探究式、项目式、翻转课堂等教学模式，建设国家级一流本科课程，淘汰“水课”，打造“金课”，并利用智慧教育平台建设虚拟教研室，促进跨校、跨区域教学资源共享，在学生管理方面，强调“三全育人”，完善心理健康教育体系，建立班级-院系-学校三级预警机制，配备专职心理教师，开设心理健康必修课，提升学生心理调适能力，规范高校招生行为，严禁违规宣传、恶性抢夺生源，推动研究生教育分类发展，学术学位研究生强化原始创新能力培养，专业学位研究生突出实践能力培养，优化培养方案和评价标准。
为确保政策落地见效,教育部建立了配套保障机制，在资源投入方面，要求各地加大教育经费倾斜力度，重点向农村地区、薄弱学校和特殊群体倾斜，改善办学条件，例如为农村学校更新教学设备、建设数字化教室，在督导评估方面，将“双减”落实、课后服务质量、课程实施情况等纳入地方政府履行教育职责评价和学校绩效考核，对落实不力的地区和学校进行约谈整改，加强宣传引导，通过政策解读、案例推广等方式，引导家长树立科学教育观念，营造全社会共同支持教育改革的良好氛围。
相关问答FAQs
问：新学期教育部对中小学作业管理有哪些具体要求？
答：教育部要求各地严格控制作业总量和时长，小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟，作业设计需体现分层、弹性和个性化，鼓励布置实践性、探究性作业，如家务劳动、社会调查、科学实验等，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，学校需建立作业公示制度，每周公示各年级作业内容，接受家长监督。
问：职业院校如何落实“岗课赛证”综合育人模式？
答：职业院校需根据产业岗位需求，重构课程体系，将岗位核心技能、技能竞赛标准、职业证书考核内容融入课程教学，在电子商务专业课程中，加入直播运营、跨境电商等岗位实操模块，对接“电子商务师”等职业证书考核要求，同时组织学生参与各级技能竞赛，以赛促学、以赛促教，学校还需联合企业共同开发教学资源，建设真实生产环境的实训基地，确保学生在校期间既能掌握理论知识，又能获得岗位实践经验和职业技能等级证书，提升就业竞争力。
