最新关于幼儿教育的政策主要围绕普惠性发展、保教质量提升、师资队伍建设以及规范办园行为等核心方向展开，旨在构建覆盖城乡、布局合理、质量优良的学前教育公共服务体系，近年来，国家及地方层面密集出台多项政策，推动幼儿教育从“幼有所育”向“优有所育”迈进。
在普惠性资源供给方面,政策明确提出到2025年普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上，其中公办园原则上达到50%以上，各地通过新建、改扩建公办园、支持民办园转普惠园、扶持企事业单位办园等多种渠道扩大普惠资源。《“十四五”学前教育发展提升行动计划》要求建立普惠性幼儿园成本分担机制，合理确定政府、家庭、幼儿园的成本分担比例，对普惠性园生均财政拨款标准作出明确规定，减轻家庭经济负担，政策强调向农村地区、欠发达地区倾斜，实施农村学前教育推进计划，实现乡镇中心园全覆盖，并通过城乡共同体、集团化办园等方式缩小区域差距。
保教质量提升是政策关注的重点,教育部颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》取代了以往的“办园基本条件”评估，以“以儿童为本”为核心，从“活动组织、师幼互动、家园共育”等关键环节构建质量评估体系，政策要求幼儿园坚持以游戏为基本活动，杜绝“小学化”倾向，科学开展幼小衔接，严禁教授小学课程内容，不布置书面作业，而是通过生活化、游戏化的活动培养幼儿的观察力、想象力和合作能力，政策强调幼儿园与小学建立双向衔接机制，小学一年级上学期设置为“入学适应期”，主要采用游戏化、生活化方式开展教学。
师资队伍建设方面,政策着力解决幼儿教师数量不足、待遇偏低、专业能力有待提升等问题。《新时代基础教育强师计划》将幼儿教师纳入培养培训体系，要求扩大本专科层次学前教育专业培养规模，支持师范院校与幼儿园协同育人，在待遇保障上，政策明确规定公办园教师工资待遇要纳入事业单位保障体系，民办园教师工资应不低于当地最低工资标准的1.5倍并足额缴纳社会保险，建立幼儿教师专业发展支持体系，实施“国培计划”“省培计划”，重点提升教师的教育理念、游戏指导能力和家园沟通能力。
规范办园行为是政策的重要内容,各地加强幼儿园安全监管，落实园长安全主体责任，建立“人防、物防、技防”三位一体的安全防控体系，在收费管理方面，政策要求普惠性幼儿园实行收费备案公示制度，严禁收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费等费用，针对无证办园问题，政策采取“疏堵结合”的方式，对符合条件的督促整改办证，对不符合条件的坚决取缔，保障幼儿生命安全和身体健康。
家园共育也是政策强调的环节。《关于加强家园共育工作的指导意见》要求幼儿园建立常态化家园沟通机制，通过家长会、开放日、家长学校等形式，引导家长树立科学育儿观念，鼓励社区利用公共服务资源为家庭提供育儿指导，形成幼儿园、家庭、社会协同育人的良好生态。
以下是近年来幼儿教育政策的核心要点梳理：
| 政策方向 | 目标 | |
|---|---|---|
| 普惠性资源供给 | 扩大公办园，支持民办园转普惠，提高财政拨款标准，向农村倾斜 | 2025年普惠园覆盖率达85%以上 |
| 保教质量提升 | 以游戏为基本活动，杜绝“小学化”，建立幼小衔接机制，实施《评估指南》 | 促进幼儿全面发展和身心健康成长 |
| 师资队伍建设 | 扩大培养规模，保障工资待遇，加强专业培训，完善社会保障 | 建设高素质专业化幼儿教师队伍 |
| 规范办园行为 | 加强安全监管，规范收费管理，取缔无证办园，落实主体责任 | 保障幼儿安全和教育公平 |
| 家园共育 | 建立常态化沟通机制，开展家长指导，形成社区协同育人格局 | 构建家园社协同育人共同体 |
相关问答FAQs
问：政策如何防止幼儿园“小学化”？
答：政策通过多措并举防止“小学化”倾向，一是明确规定幼儿园不得教授小学课程内容，不布置书面家庭作业，不得组织任何形式的笔试和考试；二是强调以游戏为基本活动，鼓励幼儿园开展角色游戏、建构游戏、户外体育游戏等，培养幼儿的学习兴趣和综合能力；三是加强督导检查，将“去小学化”情况纳入幼儿园质量评估体系，对违规行为严肃处理；四是推动小学与幼儿园衔接，小学一年级上学期设置入学适应期，采用游戏化、生活化方式教学，避免教学内容重复超前。
问：普惠性幼儿园的收费标准是如何规定的？
答：普惠性幼儿园的收费标准实行政府指导价，由各地教育、价格部门根据办园成本、当地经济发展水平和居民承受能力等因素制定，政策要求普惠性幼儿园收费项目仅包括保育教育费（简称“保教费”），不得收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费、建园费等费用，保教费标准需向社会公示，接受家长和社会监督，政府对普惠性园给予生均财政补贴，以降低收费标准，减轻家庭负担，对于家庭经济困难幼儿，还将发放学前教育资助券或减免部分费用，确保教育公平。
