滨州市中考政策有哪些新变化？-梅苑双语网

滨州市教育局中考政策是全市义务教育阶段学生升入高中阶段学校的重要依据,政策体系以“公平、公正、公开”为原则，以促进学生全面发展、科学选拔人才为目标，涵盖考试科目设置、成绩呈现与使用、招生录取规则、综合素质评价等多个维度，形成了较为完善的制度框架，以下从核心内容、实施要点及保障机制等方面进行详细解读。

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考试科目设置与分值结构

滨州市中考科目包括国家课程方案规定的义务教育阶段全部学科,兼顾基础性与选拔性，具体分为考试科目和考查科目两类。

考试科目包括语文、数学、英语（含听力测试）、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育与健康，语文、数学、英语分值均为150分，物理、化学分值分别为100分、80分，道德与法治、历史、地理、生物分值均为100分（采用合场分卷方式，按原始成绩的30%计入总分），体育与健康分值为60分（过程性评价与现场测试各占30分），总分为780分，是高中阶段学校录取的主要依据。

考查科目包括信息技术、音乐、美术、综合实践活动等，由学校组织考核，成绩以“合格”“不合格”呈现，作为学生毕业和综合素质评价的重要参考，考试科目中，物理、化学实验操作技能纳入学科考试范围，分值占学科总分的10%，强化学生实践能力培养。

成绩呈现与使用机制

滨州市中考成绩采用“原始成绩+等级呈现”相结合的方式，兼顾分数的精确性与评价的综合性。

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原始成绩用于高中阶段学校录取，其中语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育与健康等科目以原始分计入总分，确保录取的公平性。

等级呈现主要针对道德与法治、历史、地理、生物四门学科，将原始成绩划分为A、B、C、D、E五个等级（原则上各等级比例依次为15%、30%、30%、20%、5%），作为普通高中学校录取的限制性条件，部分优质高中要求道德与法治、历史学科等级均达到B级及以上，引导学生重视学科均衡发展。

中考成绩还作为初中教育质量监测的重要指标,市教育局通过成绩分析，为学校教学改革提供数据支撑，推动义务教育优质均衡发展。

招生录取规则与程序

滨州市高中阶段学校招生录取严格遵循“全面衡量、综合评价、尊重志愿、择优录取”的原则，实行“统一命题、统一考试、统一阅卷、统一录取”的“四统一”管理模式。

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招生计划编制由市教育局根据各初中学校毕业生人数、办学条件及普职协调发展要求，合理确定普通高中和中等职业学校招生规模，并向社会公布，普通高中招生计划分为统招生、指标生（分配生）、特长生等类型，其中指标生比例不低于学校招生计划的60%，并向农村初中和薄弱学校倾斜，促进教育公平。

录取批次设置分为提前批、第一批、第二批等，提前批主要招收体育、艺术特长生及特色高中实验班；第一批为普通高中统招生和指标生；第二批为中等职业学校，录取时，根据考生志愿和总成绩从高到低排序，依次检索录取，额满为止。

指标生分配以初中学校毕业生人数为依据，将优质高中招生计划均衡分配到各初中学校，录取时在该校考生中按成绩从高到低择优录取，适当降分（一般控制在30分以内），保障薄弱学校学生享有更多优质高中教育资源。

综合素质评价与学业水平考试

综合素质评价是中考录取的重要组成部分,评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个维度，采用写实性记录与等级评价相结合的方式，评价结果作为高中学校录取的重要参考。

学业水平考试分为考试科目和考查科目，其中考试科目（即中考科目）成绩以原始分和等级呈现，考查科目由学校根据课程标准组织考核，成绩纳入学生综合素质档案，两项考试共同构成对学生学业水平的全面评价，引导学生克服“唯分数”倾向，实现德智体美劳全面发展。

政策保障与监督机制

为确保中考政策落地见效,滨州市建立了完善的保障与监督体系，一是加强命题管理，成立市级中考命题专家组，严格依据课程标准命题，杜绝偏题、怪题，注重考查学生核心素养和关键能力，二是规范考试组织，实行考务人员培训、考场视频监控、巡考督查等制度，严肃考风考纪，确保考试公平公正，三是强化信息公开，通过官方网站、学校公告等渠道及时发布考试政策、招生计划、录取结果等信息，接受社会监督，四是完善申诉机制，对成绩复核、录取结果有异议的考生，可按规定程序提出申诉，由教育部门及时调查处理。