教育部研学基地政策是我国推进素质教育、深化教育领域综合改革的重要举措，旨在通过系统性、规范化的研学实践教育，促进学生德智体美劳全面发展，近年来，教育部联合多部门出台系列政策文件，明确研学基地的建设标准、运营规范及保障机制，为研学实践教育的科学化、制度化发展提供了坚实支撑。
政策背景与意义
随着“双减”政策的深入实施，传统课堂教育向实践育人延伸的需求日益凸显，研学基地作为连接学校教育与社会教育的重要载体，其政策化发展旨在破解“重知识、轻实践”的教育痛点，让学生在真实情境中探究学习、增长见识，教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》明确提出，要将研学实践纳入中小学教育教学计划，推动建设一批国家级、省级研学基地，形成“课程化、特色化、安全化”的研学教育体系，这一政策不仅丰富了教育形式，更通过整合社会资源，实现了博物馆、科技馆、自然保护区、红色教育基地等场所的教育功能最大化。
教育部研学基地政策围绕“标准建设、课程开发、安全保障、多方协同”四大维度展开：
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建设标准规范化
明确研学基地需具备“教育性、实践性、安全性、公益性”四大属性，要求基地拥有专业的研学导师团队、完善的安全设施及配套课程体系，自然类基地需结合生态资源设计科学探究课程，红色教育基地需突出历史教育与价值引领。 -
课程开发体系化
政策强调基地课程需与中小学课程标准衔接，分学段设计差异化研学主题，如小学阶段侧重“感知体验”，中学阶段侧重“探究实践”，涵盖传统文化、科技创新、国防教育、劳动教育等多个领域。 -
安全保障机制化
建立“政府监管、基地负责、学校参与、保险保障”的安全管理网络，要求基地制定应急预案、配备医护人员，并为参与师生购买意外险，确保研学活动全程可控。 -
多方协同常态化
推动教育、文旅、财政等多部门联动，通过资金补贴、税收优惠等政策支持基地发展；鼓励学校与基地建立长期合作，形成“基地供资源、学校强课程、家长共参与”的协同育人模式。
政策实施成效与挑战
成效：截至2025年，全国已认定国家级研学实践教育基地营地近千家，覆盖所有省份，累计服务中小学生超亿人次，故宫博物院通过“古建探秘”“文物修复”等特色课程，让传统文化“活”起来；陕西袁家村依托乡村资源，开发农耕体验、非遗传承等劳动教育课程，成为城乡融合育人的典范。
挑战：部分基地存在课程同质化、师资专业化不足、区域发展不平衡等问题，对此，政策正通过动态评估机制、师资培训计划及跨区域帮扶措施逐步优化。
未来发展方向
未来政策将聚焦“数字化转型”与“国际化拓展”：推动VR/AR技术与研学课程融合，开发线上研学平台；支持“一带一路”主题研学基地建设,培养学生的国际视野。
相关问答FAQs
Q1：研学基地的课程如何与学校教育有效衔接？
A：研学基地需依据中小学课程标准设计课程，如语文课结合历史文化基地开展“跟着课本去旅行”活动，科学课联动科技馆进行实验探究，学校需将研学纳入教学计划，行前开展知识铺垫，行后组织成果展示，形成“预习—实践—复盘”的完整学习闭环。
Q2：如何保障研学实践活动的安全性？
A：安全保障需落实“三查三教”机制：查基地资质、查设施安全、查应急预案；教学生安全常识、教应急避险技能、教风险防范意识，要求基地配备专业安全员，学校安排教师全程跟队，并由保险公司提供定制化研学险种,构建多重防护网。
