教育部中考最新政策旨在深化教育评价改革,促进学生全面发展,减轻学生过重课业负担,推动义务教育优质均衡发展,政策核心内容包括优化考试科目设置、完善学业水平考试制度、规范招生录取机制、强化综合素质评价等方面,为初中阶段教育教学和学生成长提供清晰指引。

考试科目与分值调整
新政明确中考考试科目包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、体育与健康等,其中外语包含听力测试,体育与健康分值权重显著提升,部分地区已占总分10%-15%,具体科目分值设置如下表所示:
| 科目 | 分值范围(总分660-750分) | 备注 |
|---|---|---|
| 语文 | 120-150分 | 包含作文和基础知识考查 |
| 数学 | 120-150分 | 强调逻辑思维与实际应用能力 |
| 外语 | 120-150分(含听力20-30分) | 部分地区增加口语测试 |
| 道德与法治 | 50-80分 | 结合时事政治与法治常识 |
| 物理、化学 | 100-150分(各占50%) | 实验操作纳入考查范围 |
| 历史、地理 | 50-100分(合卷或单科) | 强调学科核心素养 |
| 体育与健康 | 50-80分 | 包含体能与技能测试 |
学业水平考试改革
推行“两考合一”,将初中毕业考试与高中招生考试合并为初中学业水平考试,确保考试结果作为学生毕业和升学的主要依据,考试时间集中在九年级下学期,部分科目(如历史、地理)可在八年级结束时进行,命题严格依据义务教育课程标准,减少机械记忆类内容,增加开放性、探究性试题,注重考查学生分析问题和解决问题的能力。
招生录取机制规范
严禁违规争抢生源、掐尖招生,实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的多元录取模式,优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中,分配比例不低于60%,并向农村薄弱学校倾斜,特色高中可根据办学特色自主招生,但需明确招生范围和标准,确保公平公正。
综合素质评价强化
建立学生综合素质评价档案,内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个维度,评价结果作为高中招生的重要参考,采用纪实性评价方式,由教师、学生、家长共同参与,确保客观真实,部分地区试点将评价结果折算为一定分值计入总分。
保障措施与实施要求
各级教育行政部门需加强考试招生管理,完善命题、考务、录取等环节监督机制,严禁学校组织任何形式的选拔性考试或变相考试,推进义务教育阶段学校均衡发展,缩小校际差距,为学生提供公平竞争环境,政策自2025年起逐步实施,各地可根据实际情况制定具体细则。
FAQs
问:中考体育分值提升后,学生应如何针对性备考?
答:体育备考需兼顾体能与技能提升,建议学生每天保证1小时体育锻炼,重点提升长跑、立定跳远、球类等项目成绩,注重饮食均衡与作息规律,避免运动损伤,学校应加强体育课程质量,确保学生掌握科学的锻炼方法。
问:综合素质评价对升学的影响有多大?
答:综合素质评价结果虽不直接计入总分,但作为高中录取的重要参考,优质高中在录取时,会优先录取思想品德优良、实践能力突出、具有特长的学生,学生应积极参与社会实践、志愿服务和兴趣活动,全面发展个人素养。
