四川信息技术教育政策作为推动教育数字化转型、培养创新人才的重要举措，近年来在顶层设计、资源建设、应用推广等方面取得了显著成效，政策以“立德树人”为根本任务，聚焦信息技术与教育教学深度融合，旨在构建覆盖各级各类教育的信息化体系，提升师生数字素养,为四川教育高质量发展注入新动能。
政策演进与顶层设计
四川信息技术教育政策的发展经历了从“基础建设”到“融合创新”的跨越，早期政策重点集中在“校校通”“班班通”等硬件设施建设，解决教育资源不均衡问题，随着《教育信息化2.0行动计划》《四川省“十四五”教育发展规划》等文件的出台，政策重心转向“以用促建”，强调信息技术对教育生态的重塑。《四川省中小学智慧教育平台建设实施方案》明确提出，到2025年实现省级智慧教育平台全覆盖，建成“互联网+教育”大平台，为师生提供个性化、智能化的学习服务。
政策设计坚持“统筹规划、分类指导”原则，针对基础教育、职业教育、高等教育不同阶段的特点制定差异化措施，在基础教育阶段，重点推进“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）应用，促进优质教育资源共享；在职业教育领域，依托“四川省职业教育智慧云平台”，推动产教融合、校企合作；在高等教育阶段，则聚焦科研创新与数字人才培养,支持高校建设国家级虚拟仿真实验教学中心。
与实施路径
（一）基础设施建设与资源优化
四川通过“薄改计划”“教育信息化专项”等项目，累计投入超百亿元，改善中小学信息化条件，全省中小学互联网接入率达100%，多媒体教室配备率达95%以上，建成省级教育资源公共服务平台，汇聚精品课程、数字图书馆等资源超10万条，为解决农村地区“数字鸿沟”问题，政策实施“精准扶贫·智慧教育”工程，通过卫星接收、5G基站建设等方式，实现偏远地区学校网络全覆盖。
（二）教师信息素养提升
教师是信息技术教育落地的关键，四川将信息技术应用能力纳入教师考核体系，实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”，开展全员培训，2025年，全省培训教师超50万人次，培育省级示范校200所，政策鼓励名师、教研员开发“微课”“名师在线课程”，通过“四川云教”平台辐射全省，让薄弱学校学生共享优质师资。
（三）学生数字素养培育
政策明确将信息素养作为学生核心素养之一，在中小学开设信息技术必修课程，编程教育、人工智能启蒙等内容逐步纳入教学体系，成都市试点“人工智能进校园”项目，在小学阶段普及图形化编程，中学阶段开设Python语言课程，四川省举办中小学生电脑制作活动、机器人竞赛等，激发学生创新潜能。
（四）教育治理数字化转型
依托“四川省教育大数据中心”，政策推动教育管理从“经验驱动”向“数据驱动”转变，通过建设学生综合素质评价系统、招生录取平台等，实现教育管理流程优化与决策科学化。“川教通”APP整合学籍管理、家校沟通等功能，年服务用户超800万人次，提升教育服务效率。
政策成效与典型案例
经过多年推进，四川信息技术教育政策成效显著：
- 资源共享更加均衡：“三个课堂”覆盖全省21个市（州），600余所薄弱学校与名校结对，受益学生超200万人。
- 教学模式创新涌现：成都七中、成都实验小学等校探索“翻转课堂”“混合式学习”，学生自主学习能力明显提升。
- 数字产业协同发展：四川联合华为、腾讯等企业共建“数字教育产业联盟”，推动教育信息化成果转化，带动相关产业产值增长超50亿元。
挑战与未来方向
尽管政策成效显著，但仍面临区域发展不均衡、部分教师应用能力不足、数据安全风险等挑战，四川将进一步深化信息技术教育改革：一是加强农村地区信息化运维保障，建立“县—校”两级技术支持团队；二是完善数字教育资源动态更新机制，引入AI、VR等新技术；三是强化数据安全治理，构建教育数据分级分类管理体系。
相关问答FAQs
Q1：四川信息技术教育政策如何保障农村学校的实施效果？
A1：政策通过“硬件+师资+资源”三管齐下保障农村学校实施效果，硬件上，实施“薄改计划”和“精准扶贫·智慧教育”工程，实现农村学校网络全覆盖和多媒体教室配备；师资上，开展“一对一”帮扶，组织城市教师送教下乡，并利用“四川云教”平台共享优质师资；资源上，省级平台提供适配农村教学的特色资源包，如“乡土文化数字课程”“农业科普动画”等，降低使用门槛。
Q2：家长如何配合学校落实信息技术教育政策？
A2：家长可以从三方面配合：一是提升自身数字素养，通过家长学校、线上讲座等学习网络安全知识，引导孩子健康上网；二是参与家校协同，利用“川教通”等平台及时了解孩子学习进展，配合教师完成线上学习任务；三是营造家庭数字学习氛围，如与孩子共同参与编程、科创活动，培养其创新思维和实践能力,避免过度使用电子设备。
