平顶山市教育信息化政策
近年来，平顶山市积极响应国家教育数字化战略行动，以“互联网+教育”为抓手，全面推进教育信息化建设，旨在缩小城乡教育差距，提升教育质量，培养适应新时代需求的创新型人才，政策体系覆盖基础设施建设、资源开发、应用融合、能力提升等多个维度，为全市教育高质量发展注入强劲动力。
政策背景与目标
平顶山市教育信息化政策的制定，立足教育现代化2035战略目标，结合本地教育发展实际，聚焦“三全两高一大”任务（教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台），政策明确提出，到2025年，全市教育信息化基础设施全面升级，优质数字教育资源共建共享机制基本形成，信息技术与教育教学深度融合，教育治理能力显著提升。
与实施路径
基础设施建设
政策强调“夯实基础，普惠共享”，重点推进以下工作：
- 网络覆盖：实现全市中小学（含教学点）千兆光纤网络全覆盖，5G网络逐步向重点学校延伸。
- 数字终端配备：按照“生机比”“师机比”标准，为学校配备计算机、交互式白板等设备，保障教学需求。
- 智慧校园建设：推动100所中小学建成智慧校园示范校，涵盖智能教室、校园安防、在线学习等场景。
表：平顶山市教育信息化基础设施阶段性目标
| 指标 | 2025年目标 | 2025年目标 |
|---------------------|------------------|------------------|
| 学校光纤覆盖率 | 95% | 100% |
| 生机比 | 8:1 | 6:1 |
| 智慧校园示范校数量 | 50所 | 100所 |
数字教育资源开发与应用
政策注重“资源赋能，因材施教”，通过以下措施推动资源建设：
- 共建共享平台：依托“平顶山教育云平台”，整合国家、省、市三级优质资源，涵盖K12各学科及职业教育内容。
- 特色资源库建设：针对本地文化、产业特色，开发“汝瓷文化”“煤矿安全”等校本课程资源，服务地方人才培养。
- “三个课堂”普及：通过专递课堂、名师课堂、名校网络课堂，实现城乡学校资源共享，解决农村学校师资不足问题。
师生信息素养提升
政策将“能力提升”作为关键抓手，实施专项计划：
- 教师培训：每年开展信息技术应用能力提升培训2万人次，重点培养教师课件制作、数据分析、在线教学等技能。
- 学生信息素养培育：在中小学开设编程、人工智能等课程，举办全市中小学生电脑制作活动，激发创新思维。
教育治理数字化转型
政策推动“数据驱动，精准管理”，具体包括：
- 教育大数据平台建设：整合学生学籍、师资、教学质量等数据，为教育决策提供支撑。
- “一网通办”服务：实现招生报名、学籍异动、资助申请等事项线上办理，提升服务效率。
保障措施与成效
为确保政策落地，平顶山市建立了“政府主导、教育主责、多方参与”的保障机制：
- 资金投入：市级财政每年安排专项经费，同时鼓励社会资本参与智慧教育建设。
- 督导考核：将教育信息化纳入县区政府和学校年度考核指标，定期开展评估。
- 试点示范：选择部分县区、学校开展试点，总结经验后全市推广。
政策成效初步显现：城乡数字鸿沟逐步缩小，农村学校通过“三个课堂”共享优质课程；教师信息化教学能力显著提升，全市85%以上教师能熟练运用信息技术开展教学；教育管理更加高效，数据化决策覆盖招生、质量监测等关键环节。
相关问答FAQs
问题1：平顶山市教育信息化政策如何保障农村学校的落实？
解答：政策通过“三个课堂”专递课堂模式，将城市优质学校课程实时传输至农村教学点；同时加大对农村学校硬件投入，实现网络和数字终端全覆盖；组织城市学校对口帮扶，通过教师交流、教研协同提升农村学校应用能力，确保农村学生同等享受优质教育资源。
问题2：家长和学生如何参与教育信息化建设？
解答：政策鼓励家长和学生通过“平顶山教育云平台”获取学习资源，参与在线互动课程；学校定期举办“家长信息化开放日”，指导家长使用平台监督学习；学生可通过电脑制作、编程竞赛等活动提升信息素养，形成“家校社”协同育人的良好氛围。
