梅苑双语学院

电梯安全教育作业

电梯安全教育作业是提升人们安全乘梯意识、掌握应急处理技能的重要实践活动,其核心在于通过系统化、场景化的学习与演练,减少电梯安全事故的发生,保障生命财产安全,以下从电梯安全基础知识、常见风险识别、应急处理流程、日常行为规范及教育实践意义五个方面展开详细阐述。

电梯安全教育作业
(图片来源网络,侵删)

电梯安全基础知识

电梯是现代建筑中不可或缺的垂直运输工具,其安全运行涉及机械、电气、控制系统等多重保障机制,了解电梯的基本构造和工作原理,是安全乘梯的前提,电梯主要由曳引系统、导向系统、门系统、轿厢、重量平衡系统、电力拖动系统、电气控制系统及安全保护系统组成,安全保护系统是关键,包括限速器、安全钳、缓冲器(“三大安全部件”),以及门锁、门防夹保护装置、超载保护装置等,这些装置在电梯运行异常时能自动启动,防止事故发生。

电梯的“安全回路”设计至关重要,当电梯门未完全关闭、超载或出现其他故障时,安全回路会断开,电梯停止运行,直至问题排除,乘客需明确:电梯的运行有多重安全防护,正常情况下不会发生自由坠落或剪切事故,避免因误解而产生恐慌。

常见风险识别与防范

电梯安全事故多因乘客不规范行为或突发故障引发,需重点识别以下风险场景并掌握防范措施:

乘坐前的风险检查

进入电梯前,应观察电梯轿厢是否停稳、轿厢与楼层地面是否平齐(尤其是老旧小区或维保不到位的电梯),若发现电梯门异常开关、有异响、漏水或楼层显示混乱,切勿乘坐,并及时联系物业或维保单位。

电梯安全教育作业
(图片来源网络,侵删)

乘坐中的危险行为

  • 超载风险:电梯超载时会有报警提示并保持开门状态,此时应主动退出部分人员,切勿强行挤入或按关门键。
  • 门区滞留:电梯门即将关闭时,切勿用手、脚或物品阻挡,以防门系统失效导致夹伤,若需等待下一趟,应耐心站在安全线外。
  • 嬉戏打闹:在轿厢内蹦跳、倚靠门壁或反复按动按钮,可能导致电梯突然停运或故障。
  • 火灾地震应急:发生火灾时,应立即停用电梯,通过楼梯疏散;地震时需迅速按下所有楼层按钮,蹲在轿厢角落,待电梯停稳后有序撤离。

特殊人群乘梯注意事项

老人、儿童及行动不便者需由陪同人员协助乘梯,儿童应避免在轿厢内玩耍按钮;携带大件行李或婴儿车时,注意避开电梯门,防止物品卡阻;乘坐扶梯时,需握紧扶手,站立在黄色安全区域内,勿逆行或奔跑。

以下为常见电梯风险及防范措施简表:

风险类型 具体表现 防范措施
超载 报警提示、电梯无法关门 主动退出部分人员,不强行挤入
门区滞留 用手/脚阻挡门开关 站在安全线外等待,不阻挡门体
故障停运 轿厢停在某层无法开门 按下“紧急呼叫”按钮,耐心等待救援,切勿扒门
火灾/地震 电梯可能失控 停用电梯,通过楼梯疏散;地震时蹲在轿厢角落

电梯故障应急处理流程

当电梯发生故障被困时,正确的应对方式是保障安全的关键,具体步骤如下:

  1. 保持冷静,切勿扒门或尝试自救:电梯轿厢是相对安全的空间,断电后会启动制动装置,不会坠落,扒门或从天窗爬出可能导致剪切或坠落事故。
  2. 使用紧急呼叫装置:按下轿厢内的“紧急呼叫”按钮(标有电话或铃铛标志),直接与物业、维保单位或监控中心联系;若装置失效,可用手机拨打电梯内张贴的应急电话或110报警。
  3. 清晰描述信息:告知被困楼层、电梯编号(通常在轿厢内显眼位置)、被困人数及身体状况,保持通讯畅通,听从救援人员指导。
  4. 等待救援时注意事项:尽量远离轿厢门,保持安静,减少氧气消耗;若轿厢内温度过高,可脱下外套降温,切勿采取过激行为。

需特别注意的是:电梯故障后,专业维保人员会通过“松闸盘车”等方式平层救援,乘客切勿自行扒门或撬门,否则可能引发二次事故。

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(图片来源网络,侵删)

日常行为规范与责任意识

电梯安全不仅需要设备保障,更需要乘客共同维护,日常乘梯应遵守以下规范:

  • 文明乘梯:按顺序进出,不争先恐后;礼让老弱病残孕,主动让出通道。
  • 爱护设备:不损坏按钮、照明、摄像头等设施;不在轿厢内乱涂乱画或丢弃杂物。
  • 遵守标识提示:留意电梯内的“限载人数”“禁止吸烟”“禁止超载”等标识,配合管理。
  • 主动监督:发现电梯故障或安全隐患(如门缝过大、异响等),及时向物业或市场监管部门报告。

物业和维保单位需定期开展电梯安全检查(至少每15天一次),公示维保记录,确保电梯处于良好运行状态。

电梯安全教育的实践意义

电梯安全教育作业通过理论讲解、案例分析、模拟演练等形式,使乘客掌握安全知识,培养应急能力,其意义在于:

  1. 降低事故发生率:通过普及规范乘梯行为,减少因人为操作不当引发的安全隐患。
  2. 提升应急处理能力:让乘客在故障发生时能冷静应对,避免因恐慌导致二次伤害。
  3. 构建安全共同体:强化“电梯安全人人有责”的意识,推动乘客、物业、维保单位多方协同,共同维护乘梯环境。

学校开展的“电梯安全进课堂”活动,通过动画视频、情景模拟、知识竞赛等方式,让学生从小树立安全意识;社区组织的电梯应急演练,则帮助居民熟悉救援流程,提升实战能力。

相关问答FAQs

Q1:电梯突然下坠或“自由落体”时,应该如何自救?
A:电梯轿厢有多重安全保护装置(如限速器、安全钳),正常情况下不会发生自由坠落,若感觉电梯下坠,应立即按下所有楼层按钮(从下到上依次按下),增大电梯停靠概率;同时紧握扶手或背部紧贴轿厢壁,膝盖弯曲,脚跟提起,利用缓冲姿势减少冲击,切勿跳电梯或试图扒门,保持冷静等待救援。

Q2:儿童独自乘梯时,家长需重点告知哪些安全事项?
A:家长应明确告知儿童:① 严禁在电梯内蹦跳、拍打按钮或反复开关门;② 进出电梯时快速通过,不在门区停留玩耍;③ 若电梯故障被困,按下“紧急呼叫”按钮后不要惊慌,耐心等待救援,切勿尝试扒门;④ 遇到陌生人乘梯时,保持警惕,不跟随陌生人前往陌生楼层,建议低龄儿童由成人陪同乘梯,避免单独乘坐。

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