厦门市教育局高度重视研学实践教育，将其作为落实立德树人根本任务、推进素质教育的重要途径，通过出台系列政策文件、完善保障机制、丰富研学资源、强化课程建设等措施，推动研学实践教育规范化、特色化、高质量发展,助力学生德智体美劳全面发展。
政策背景与总体目标
厦门市教育局以《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《福建省教育厅等12部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》等为指导，结合厦门作为“高素质高颜值现代化国际化城市”的区位优势与教育资源禀赋，明确提出研学实践教育的总体目标：构建“政府主导、部门协同、学校主体、社会参与”的研学实践教育体系，打造“山海相拥、城乡交融、文教结合、知行合一”的厦门特色研学模式，通过“行走的课堂”让学生在实践中增长见识、锤炼品格、提升能力，政策强调研学实践要与学科课程深度融合，覆盖小学至高中各学段，确保每名学生每学年参加研学实践活动的时间不少于小学3天、初中4天、高中5天，实现“寓教于游、寓学于行”。
主要政策内容与实施举措
（一）健全组织保障与协同机制
厦门市教育局成立由主要领导任组长的研学实践教育工作领导小组，统筹协调教育、文旅、财政、交通、应急等部门职责，形成“教育部门牵头抓总、相关部门配合联动、学校具体实施、社会资源支持”的工作格局，政策明确要求各区教育局、各中小学将研学实践教育纳入年度工作计划，建立“校长负责制”，将研学开展情况纳入学校办学质量评价体系，确保责任落实到人，设立市级研学实践教育专项经费，对家庭经济困难学生参与研学给予补贴，保障教育公平。
（二）规范研学基地建设与资源开发
厦门立足“海岛、海湾、海岸”自然生态与“闽南文化、华侨文化、红色文化”人文底蕴，构建“市级统筹、区级补充、学校自主选择”的三级研学基地网络，截至目前，全市共认定市级研学实践教育基地56家，涵盖历史文化（如鼓浪屿历史文化馆、集美学村）、科技科普（如厦门科技馆、厦门大学国家大学科技园）、国防教育（如国防教育展示馆）、生态自然（如厦门园林植物园、翔安海底世界）、职业体验（如厦门航空有限公司、厦门港务控股集团）等五大类，形成“一基地一特色、一主题一课程”的资源供给体系，政策要求基地结合学段特点开发分层分类的研学课程，例如小学生侧重“观察体验”，初中生侧重“探究实践”，高中生侧重“社会调研”，避免“只旅不学”或“只学不旅”。
（三）强化课程设计与教学管理
厦门市教育局出台《厦门市中小学研学实践教育活动指南（试行）》，明确研学课程必须包含“研学目标、研学内容、研学过程、评价方式”四大要素，并与语文、历史、地理、科学、综合实践活动等学科课程标准衔接，在历史学科学习中，可组织学生走访陈嘉庚纪念馆，结合“华侨支援抗战”主题开展史料搜集与访谈；在科学课程中，可前往厦门珍稀海洋物种国家自然保护区，探究海洋生态保护与可持续发展，政策强调研学活动前需开展“行前教育”（安全知识、研学任务、行为规范），活动中需配备“双师队伍”（学校教师+基地指导师），活动后需通过“研学报告、成果展示、反思日记”等形式进行评价，将研学成果纳入学生综合素质档案。
（四）完善安全保障与规范管理
安全是研学实践教育的生命线，厦门教育局联合多部门制定《厦门市中小学生研学实践活动安全管理办法》，建立“学校负责、基地配合、家长协同”的安全责任体系，政策要求学校选择具有资质的研学机构（全市共遴选28家市级中小学生研学实践教育承办机构），签订规范合同，购买足额保险；出行前需制定详细安全预案，对师生进行安全培训和应急演练；活动中需配备医护人员、应急车辆，实时动态监测学生安全；建立研学活动“备案制”，学校需提前向教育部门提交研学方案（含时间、地点、路线、人数、安全措施等），未经备案不得擅自开展，政策还明确研学收费坚持“公益性、普惠性”原则，严禁强制或变相强制收费，切实减轻家长负担。
（五）推动师资队伍建设与专业发展
为提升研学指导能力，厦门教育局实施“研学导师培养计划”，通过“理论培训+实践研修”模式，每年组织200余名骨干教师参加市级研学导师专项培训，内容涵盖课程设计、安全管理、跨学科教学等，推动高校、基地与中小学合作，建立“研学实践教育共同体”，邀请高校专家、基地技术人员、非遗传承人等担任“校外研学导师”，形成“专兼结合、优势互补”的师资队伍，政策要求学校将研学指导工作量纳入教师绩效考核，鼓励教师开发研学校本课程,对优秀研学成果给予表彰奖励。
政策成效与发展方向
近年来，厦门市研学实践教育取得显著成效：全市中小学生年均参与研学活动覆盖率达100%，开发市级优秀研学案例100余个，形成《厦门研学实践教育课程资源库》，相关经验获评“福建省基础教育优秀教学成果奖”，厦门教育局将进一步深化研学实践教育改革，重点推进“数字化研学平台”建设，整合基地资源、课程案例、安全保障等功能，实现研学活动线上预约、过程管理、成果评价一体化；加强“两岸研学交流”，依托厦门对台区位优势，组织学生赴台湾开展闽南文化、科技研学等活动,促进两岸青少年心灵契合。
相关问答FAQs
问题1：厦门市中小学生研学实践活动的时间要求是什么？
解答：根据厦门市教育局政策，小学阶段每学年研学实践时间不少于3天，初中阶段不少于4天，高中阶段不少于5天，研学时间可利用寒暑假、法定节假日或综合实践活动课时统筹安排，原则上集中研学与分散研学相结合，避免影响正常教学秩序。
问题2：如何保障研学实践活动的安全性？
解答：厦门教育局建立“全流程安全保障体系”：一是严格准入，学校需选择市级认定的研学基地和承办机构，签订安全责任书；二是行前准备，制定安全预案，开展安全培训和应急演练，为师生购买意外险；三是过程管理，配备“双师队伍”和医护人员，实时监控活动动态，建立家校沟通机制；四是事后追溯，对研学活动进行安全评估，总结经验教训，完善安全管理制度，明确学校为安全责任主体，校长为第一责任人,确保研学活动安全有序开展。
