河南省医学继续教育政策有何新变化？-梅苑双语网

河南省医学继续教育政策是提升全省医疗卫生专业技术人员服务能力、保障人民群众健康权益的重要制度安排，近年来，河南省卫生健康委员会深入贯彻落实国家卫生健康委关于医学继续教育的决策部署，结合本省医疗卫生事业发展实际，构建了覆盖广泛、层次清晰、保障有力的继续教育体系,为建设健康河南提供了坚实的人才支撑。

河南省医学继续教育政策

政策背景与目标

河南省作为人口大省和农业大省，医疗卫生服务需求量大、任务重，随着医学科技的快速发展和健康中国战略的深入推进，对医疗卫生专业技术人员的能力素质提出了更高要求，为此，河南省医学继续教育政策以“需求导向、问题导向、结果导向”为原则，旨在通过系统化、规范化的继续教育，帮助医务人员更新知识结构、提升专业技能、强化职业素养，促进医学人才队伍建设与医疗卫生事业发展需求相适应，政策核心目标包括：构建全员覆盖的继续教育网络，完善学分管理制度，加强基层医务人员培训力度，推动优质继续教育资源下沉,全面提升医疗服务的质量和安全。

政策主要内容与实施措施

（一）教育对象与学分管理

河南省医学继续教育对象涵盖全省各级各类医疗卫生机构的在职专业技术人员，包括医师、护士、药师、技师等，继续教育实行学分制管理，要求专业技术人员每年参加继续教育并获取相应学分，类学分需达到一定比例，学分获取途径多元化，包括参加国家级、省级、市级继续教育项目，学术会议，远程教育，发表论文，承担科研项目等，河南省卫生健康委员会开发了“河南省医学继续教育管理平台”，实现了学分注册、审核、查询的全程信息化管理,确保学分记录的真实性和规范性。

（二）重点人群与基层倾斜

针对基层医疗卫生人才短缺、能力薄弱的问题，政策特别强调向基层倾斜，通过实施“基层卫生人才能力提升培训项目”“乡镇卫生院骨干医师培训”等专项计划，每年为基层医务人员提供免费或补贴性培训，培训内容紧密结合基层常见病、多发病诊疗需求，注重实用技能和公共卫生服务能力培养，鼓励省级、市级医疗机构专家通过下沉坐诊、技术指导、远程会诊等方式，带动基层医务人员能力提升,促进优质医疗资源下沉。

形式与资源建设以“三基三严”（基础理论、基本知识、基本技能；严格要求、严密组织、严谨态度）为核心，涵盖医学新知识、新技术、新方法，以及医患沟通、医疗安全、法律法规、人文素养等综合能力提升模块，形式上采用线上线下相结合的方式，线下举办培训班、学术研讨、技能竞赛等，线上依托“河南医学继续教育网”“华医网”等平台提供远程课程，满足医务人员个性化学习需求，河南省还加强继续教育教材和师资队伍建设，组织编写了一批贴近临床实际的培训教材，遴选了一批经验丰富的专家组建师资库，保障教育质量。

（四）保障措施与监督评估

为确保政策落地见效，河南省建立了多部门协同机制，卫生健康、财政、人社等部门共同推进继续教育工作，经费保障方面，将继续教育经费纳入财政预算，并鼓励医疗机构和社会力量投入，监督评估方面，实行定期考核与随机抽查相结合，将继续教育学分完成情况与医务人员职称晋升、岗位聘用、执业注册等挂钩，形成有效的激励约束机制，建立继续教育质量评估体系，对项目实施效果进行跟踪评价,持续优化教育内容和方式。

政策成效与发展方向

通过实施一系列医学继续教育政策，河南省医疗卫生专业技术人员的服务能力显著提升，基层医疗机构诊疗水平明显改善，人民群众就医获得感不断增强，河南省将继续深化医学继续教育改革，重点推进以下工作：一是加强继续教育与医学教育的衔接，构建终身学习体系；二是推进继续教育数字化转型，开发更多智能化、个性化学习平台；三是强化继续教育的针对性和实效性，聚焦重大疾病防治、公共卫生应急等领域，培养更多高素质复合型医学人才,为健康河南建设提供更有力的人才保障。