当今世界，威慑理论的广泛研究和运用凭借高精尖技术兵器，力图给对方构成一种威慑，达到“不战而屈人之兵”的目的在这一过程中，人的素质，观念及军事理论现代化，具有重要的决定作用3人的因素将更多地在间接对抗；培育大学生的民族精神是新时期中华民族精神向前发展的要求，是高校思想政治工作的主要任务，也是军事理论教学应承担起主导性的作用 本文从民族精神大学生民族精神培育的内容等概念的诠释入手，论述了军事理论教学是大学生民族精神培育的有效。

在接受军事理论的教育之前，我总感觉，自己并没有参军，自然军事就离自己很遥远，看到身边的身着戎装的军人也没有什么特殊的想法但是，通过这段时间的学习，我认为军事，是一个国家安全稳定的坚强后盾，也是一个国家综合实力的强有力的表现；历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安所以必须要加强国防意识，增强国防观念学习大学军事教程让我们的知识结构不再局限于专业学科的文化知识，而是站在军事战略角度审视中国与世界个人与民族，让我们认识到国防的重。

高校是人才培养的摇篮，促进大学生综合素质的发展是其主要目标国防教育是高校教育内容的重要组成部分，其中军事理论课是高校国防教育的重要载体，它对学生德智体全面发展有着积极地促进作用我国军工企业长期处于计划经济运；这是历史发展的客观规律所决定的，是中国人民必然的选择我认为，军事理论课的学习对于知识结构的改变也就体现在正确的世界观的树立，社会主义信念的增强，以及热爱祖国的强烈思想到深层的理性的爱国主义思想的升华。

提高军队的军事素质和部队整体作战能力，做到“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”2努力提高科学文化知识在新的历史时期，我军肩负着抵御外来侵略，维护国家稳定和统一任务现代战争出现了许多新情况。

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1、论文一般有题名作者摘要关键词正文参考文献和附录等部分组成，其中部分组成例如附录可有可无，每篇论文一般选取38个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方正文冷战结束后，世界多极化和经济。

2、摘要当前国际战略格局为“一超多强多边共生”，和平与发展是时代主题，多极化是其必然趋势基于这种战略格局，_于_做出了重要的战略机遇期判断，并于_提出了和平发展战略这是实现中华民族伟大复兴的战略之举。

3、大一军事理论论文可以从国家和军事层面切入结合我国的军事历史，改革开放的进步等等方面着手1富国和强军的统一，是国家发展中的一个重大关系，对国家安全与经济社会发展具有全面而深远的意义富国和强军的统一是我们党对。

4、学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育通过军训和军事理论课的学习，我不仅学习到了应有的军事技能和军事理论知识，还深刻的感受到历史赋予我们大学生保卫祖国，建设国家的神圣使命和职责，我们应当承担起为振兴。

5、一以新的防御战略指导思想为核心 中央军委从国家利益出发，适时调整和完善了我军军事战略方针，根据我国的国情，必需坚持和发展积极防御战略指导思想，这是我国信息化战争的核心指导思想积极防御这一战略方针在信息化战争条件下，赋予它新的。

6、军事理论课担负着大学生国防军事教育的功能，教学的目的不同于专业的军事院校，无需在理论的深度和学术上做过细的探究，重点侧重于拓宽军事领域的知识，注重军事知识的信息量和科技含量这就要求课题组与时俱进地调整和丰富军事理论课的教材。

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新中国成立以来，中国结束了有国无防的历史特别是经过改革开放后，国防力量有了很大的进步但在当前国际形势并不太平，强权政治霸权主义依然存在的形势下，西方国家把中国视为潜在的“全球对手”，周边国家纷纷加强军事建设。

普通高校的军事课，自1985年教育部在部分高校进行大学生军事训练试点以来，不少高校将军事理论课教学和军事技能训练统称军事课相结合的国防教育，作为必修课纳入教学计划，随着教育改革的深化和社会主义市场经济对人才需求的变化，国防教育在。

自从进入大学以来，学校开展了一系列军训教育，从开学的军事技能训练到军事理论课程，以此加强大学生的国防观念和军事素质而作为受教育者的我，也经历着一系列的变化和提高，汗水与欢笑感动与深思激动与忧虑以及一股不可。

理论论文是用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具正文我们这学期开设立大学军事理论这门课程，虽然。