今天我们召开这次部队安全教育讲话,主要目的是深入分析当前部队安全形势，查找存在的薄弱环节，进一步统一思想、提高认识，切实把安全工作摆在突出位置，确保部队高度集中统一和安全稳定，安全是部队建设的永恒主题，是战斗力生成的重要基础，是官兵成长进步的基本保障，没有安全，一切工作都无从谈起；没有稳定，一切成果都难以巩固，我们必须从讲政治、顾大局的高度，深刻认识做好安全工作的极端重要性和现实紧迫性，时刻绷紧安全这根弦，以“时时放心不下”的责任感和“事事落实到位”的执行力，筑牢部队安全防线。
当前,部队安全形势总体平稳，但也面临不少新情况新挑战，从外部环境看，国际形势复杂多变，各种风险挑战交织叠加，对部队安全管理提出了更高要求；从内部建设看，新体制新编制运行后，部队任务更加多元，兵力更加分散，安全管理的难度明显增大；从官兵个体看，青年官兵思想活跃，价值观念多元，加之网络信息冲击、社会环境诱惑等因素，容易引发各类安全问题，兄弟单位接连发生的安全事故教训深刻，暴露出我们在思想认识、制度落实、隐患排查、应急处置等方面还存在不少短板，有的单位安全意识淡化，认为“不出事就是没事”，对潜在风险视而不见；有的干部责任心不强，对规章制度执行不严，搞变通、打折扣；有的隐患排查不彻底，存在“雨过地皮湿”“点到为止”的现象；有的应急处置能力不足，遇到突发情况反应迟缓、处置不当，这些问题如果不能得到有效解决，就可能酿成严重后果，影响部队建设和任务完成。
做好部队安全工作,必须坚持问题导向，抓住关键环节，标本兼治、综合施策，具体要抓好以下几个方面：
一是强化思想认识,筑牢安全防线，思想是行动的先导，认识是落实的前提，要把安全教育作为一项长期任务，融入日常、抓在经常，引导官兵深刻认识“安全无小事、责任大于天”的内涵，克服“与己无关”“麻痹松懈”等错误思想，各级党委要履行主体责任，定期分析安全形势，研究解决突出问题；领导干部要带头学习安全法规，带头落实安全制度，带头排查安全隐患，形成“一级抓一级、层层抓落实”的责任链条，要结合典型案例开展警示教育，用“身边事”教育“身边人”，让官兵真正受警醒、明底线、知敬畏。
二是突出重点领域,堵塞安全漏洞，安全工作涉及部队建设方方面面，必须抓住关键、精准发力，在训练安全方面，要严格落实训练大纲和操作规程，科学组训、依法施训，坚决杜绝盲目蛮干、急于求成；对高风险课目，必须制定周密方案，组织安全评估，配备防护器材，确保万无一失，在车辆安全方面，要加强驾驶员教育管理，严格执行派遣审批、车场日检查等制度，坚决杜绝“无证驾驶”“酒后驾驶”“开特权车”等违规行为，在保密安全方面，要严格落实保密规定，加强对涉密人员、涉密载体、网络使用的管控，防止发生失泄密问题，在网络安全方面，要教育官兵文明上网、理性上网，自觉抵制不良信息，防止网络攻击、网络窃密，在营区安全方面，要加强防火、防盗、防骗管理，定期检查电路、消防设施，及时消除安全隐患，还要关注官兵身心健康，做好心理疏导和医疗保障，防止非战斗减员。
三是健全制度机制,提升管理效能，制度是安全的保障，机制是落实的关键，要完善安全管理制度体系，把实践中行之有效的做法固化为制度，形成覆盖决策、执行、监督全链条的安全管理机制，要严格落实责任制，明确各级各类人员的安全职责，把安全责任落实到每个岗位、每个环节、每个人，做到“人人有责、层层负责、各负其责”，要加强监督检查，建立常态化巡查、突击检查、专项检查相结合的监督机制，对发现的问题要建立台账、限期整改、跟踪问效，确保隐患“清零”，要健全考核评价机制，将安全工作纳入单位全面建设考核和干部绩效评价，实行“一票否决”，对发生严重安全问题的单位和个人，严肃追责问责。
四是加强应急准备,提高处置能力，凡事预则立，不预则废，要完善各类应急预案，针对可能发生的各类安全事故，制定详细、具体、可操作的处置流程，确保一旦发生情况能够快速响应、高效处置，要定期组织应急演练，模拟实战环境，检验预案的科学性和可行性，提高官兵的应急反应能力和协同处置能力，要加强应急队伍建设，配备必要的应急物资和装备，确保关键时刻能够拉得出、用得上、打得赢，要畅通信息报送渠道，发生安全事故后，必须第一时间上报，不得迟报、漏报、瞒报，以免贻误处置时机。
同志们,安全工作只有起点，没有终点；只有进行时，没有完成时，让我们以对党、对人民、对军队高度负责的精神，以“抓铁有痕、踏石留印”的劲头，扎实做好各项安全工作，为部队建设和任务完成提供坚强有力的安全保障，以优异成绩迎接新的挑战、创造新的辉煌！
相关问答FAQs：
问题1：当前部队安全教育中存在哪些常见问题？如何有效解决？
解答：当前部队安全教育中常见问题包括：教育内容形式单一，吸引力不强；部分官兵思想认识不到位，存在“被动学”现象；教育与实践结合不紧密，学用脱节；监督检查不到位，教育效果难以保证，解决措施：一是创新教育形式，运用案例教学、情景模拟、VR体验等方式增强互动性；二是突出官兵主体地位，结合岗位实际开展“微课堂”“安全大家谈”，激发主动性；三是强化实践导向，将教育与训练、任务结合，在实战化演练中检验教育成效；四是完善监督机制，通过定期考核、随机提问、实操检验等方式，确保教育入脑入心。
问题2：如何培养官兵的安全行为习惯，实现从“要我安全”到“我要安全”的转变？
解答：实现这一转变需要多措并举：一是加强日常养成，将安全规范融入一日生活制度，通过岗前提醒、班前讲话、安全小贴士等方式，让安全行为成为自觉；二是发挥典型引领，评选“安全标兵”“安全示范岗”，用身边榜样带动全员；三是建立激励机制，将安全表现与评功评奖、晋职晋衔挂钩，激发官兵内生动力；四是营造浓厚氛围，利用军营广播、宣传栏、微信公众号等平台，宣传安全知识，营造“人人讲安全、事事为安全、时时想安全”的浓厚氛围，使安全理念真正内化于心、外化于行。
