近年来，我国教育信息化建设进入高质量发展新阶段，多项最新政策密集出台，为教育数字化转型注入强劲动力，从《“十四五”数字经济发展规划》到《教育部关于推进教育数字化的意见》，政策体系不断完善，聚焦基础设施升级、数字资源开发、融合应用深化、治理能力提升等关键领域，推动教育信息化从1.0时代的“技术应用”向2.0时代的“生态重构”跨越。
政策框架：顶层设计明确发展路径
2025年3月，教育部印发《教育信息化“十四五”规划》，首次将“推进教育数字化”单列章节，明确提出建设国家教育数字化大数据中心、构建“互联网+教育”大平台等核心任务，同年8月，教育部成立国家教育数字化战略行动专家组，启动国家智慧教育平台建设，整合各级各类优质数字资源，形成“一站式”服务能力，2025年1月，中共中央、国务院印发《数字中国建设整体布局规划》，将“数字教育”作为数字化发展的重要领域，强调要推进教育资源数字化和教育数字化治理能力现代化。
政策体系呈现出“三个转变”：从“硬件建设”向“生态构建”转变，从“资源供给”向“素养提升”转变，从“单点应用”向“系统融合”转变。《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》明确要求，到2025年实现农村学校教育信息化基础设施全覆盖,缩小城乡数字鸿沟。
重点任务：夯实基础与深化应用并重
（一）基础设施升级：构建高速泛在的教育网络
政策明确提出推进“千兆进校、百兆到班”，截至2025年底，全国中小学（含教学点）互联网接入率达100%，99.5%的学校配备多媒体教室，5G、物联网、人工智能等新技术加速融入校园场景，北京、上海等地试点建设“智慧校园标杆校”，实现教学、管理、服务全流程数字化。
（二）数字资源建设：打造开放共享的生态体系
国家智慧教育平台已汇聚4.4万门精品课程、4.2万条微课资源，覆盖基础教育、职业教育、高等教育全学段，政策鼓励高校、企业、科研机构共建共享资源库，如“国家职业教育智慧教育平台”接入1.2万种专业教学资源，服务1.2亿师生，政策强调资源开发的普惠性，针对农村地区开发“专递课堂”“名师课堂”等模式，2025年累计开展在线支教超500万课时。
（三）融合应用深化：推动教学模式变革
政策以“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂）为抓手，促进优质教育资源均衡配置，在高等教育领域，“智慧教育平台”支持混合式教学、虚拟仿真实验等创新应用，清华大学、浙江大学等高校试点“AI+教育”个性化学习系统，职业教育领域，政策推动“数字工匠”培养，建设200个国家级虚拟仿真实训基地。
（四）素养提升：强化师生数字能力
教育部启动“国家智慧教育平台”教师信息素养提升计划，2025年培训教师超300万人次，政策要求将数字素养纳入学生核心素养体系，中小学阶段开设人工智能、编程等基础课程，高校增设“数据科学与大数据技术”等新兴专业。
创新实践：区域与行业协同推进
各地结合实际探索特色路径，浙江省推进“教育魔方”工程，构建覆盖全省的教育大数据资源池；广东省实施“智慧教育示范区”建设，实现“一师一优课、一课一名师”常态化；四川省通过“四川云教”平台，组织名校教师向偏远地区学校实时授课，职业教育领域，政策推动“产教融合数字化”，如深圳职业技术学院与华为共建“鸿蒙生态学院”，培养数字技术技能人才。
挑战与展望：迈向教育数字化新阶段
尽管成效显著，教育信息化仍面临区域发展不均衡、数据安全风险、部分教师数字素养不足等挑战，未来政策将聚焦三个方向：一是强化数字治理，建立教育数据安全标准体系；二是深化技术融合，探索AI、元宇宙等在教育场景的应用；三是促进公平发展，加大对农村和边远地区支持力度。
教育信息化政策核心要点概览
| 领域 | 重点任务 | 2025年进展 |
|---|---|---|
| 基础设施 | 千兆网络覆盖、智慧校园建设 | 中小学互联网接入率100% |
| 数字资源 | 国家智慧教育平台、资源共建共享 | 聚集资源超8.6万条 |
| 融合应用 | 三个课堂、虚拟仿真、个性化学习 | 在线支教超500万课时 |
| 师生素养 | 教师培训、数字课程纳入核心素养 | 培训教师超300万人次 |
相关问答FAQs
Q1：最新教育信息化政策如何缩小城乡教育差距？
A：政策通过“三个课堂”模式，依托国家智慧教育平台将优质课程资源输送到农村学校；同时推进“专递课堂”，实现城市名校与农村学校实时互动；加大对农村地区信息化基础设施投入，2025年已实现农村学校多媒体教室全覆盖，并通过“教师信息技术能力提升计划”培训农村教师超100万人次，有效提升农村教育质量。
Q2：教育数字化转型面临哪些数据安全风险？政策如何应对？
A：数据安全风险主要包括个人信息泄露、数据滥用、系统漏洞等，政策层面，教育部已出台《教育信息化数据安全管理办法》，建立数据分类分级管理机制；技术层面，推动加密技术、区块链等在数据存储中的应用；管理层面，要求学校设立数据安全负责人，定期开展安全审计，并建立教育数据安全事件应急响应机制,确保数据全生命周期安全。
