幼儿园宝宝班保育常识
日常护理基础
幼儿园宝宝班（2-3岁）的孩子正处于身心发展的关键期，保育工作需兼顾科学性与细致性，日常护理是基础，涵盖饮食、睡眠、卫生等方面。
饮食护理
- 规律进餐：每日三餐两点，定时定量，避免暴饮暴食，食物需多样化，保证蛋白质、维生素的摄入，如蛋类、蔬果、瘦肉等。
- 进食习惯培养：鼓励宝宝自主进食，使用勺子，避免喂饭过度，注意观察是否有过敏反应，如鸡蛋、海鲜等易过敏食物需单独记录。
- 饮水管理：每1-2小时提醒饮水，150ml/次，确保全天饮水量达600-800ml。
午睡管理
- 环境营造：保持室内通风，光线柔和，温度控制在20-24℃，床铺间距适中，避免安全隐患。
- 入睡流程：固定午睡时间（12:30-14:30），可通过故事、轻音乐帮助宝宝放松，对入睡困难的宝宝，可轻拍背部或轻声安抚。
- 午睡观察：每15分钟巡视一次，注意盖被情况，及时处理尿床、哭闹等问题。
卫生习惯
- 洗手与如厕：饭前便后、户外活动后需用七步洗手法洗手，引导宝宝如厕，训练自主穿脱裤子，便后擦拭。
- 个人清洁：每日晨检检查指甲、手部卫生，每周修剪指甲1次，定期更换衣物，出汗后及时擦干并更换干爽内衣。
安全防护要点
安全是保育工作的重中之重,需从环境、活动、应急三方面落实。
环境安全
- 设施检查：每日检查玩具、桌角、电源插座等，尖锐物品需加防撞条，电源插座加盖保护罩。
- 区域划分：活动区、休息区、盥洗区明确分隔，避免交叉感染，地面保持干燥，防滑处理。
活动安全
- 户外活动：确保场地无杂物，教师全程监护，避免推搡、奔跑游戏，防止摔伤、磕碰。
- 室内游戏：玩具需符合年龄特点，避免小零件（防误吞），手工活动时，使用安全剪刀，避免接触尖锐工具。
应急处理
- 常见问题：
- 擦伤：清水冲洗，碘伏消毒，贴创可贴。
- 呛咳：立即抱起宝宝，拍背助咳，严重时送医。
- 紧急联系：家长电话、附近医院信息张贴于显眼处，每学期更新1次。
健康监测与疾病预防
晨检与全日观察
- 晨检流程：一摸（体温）、二看（精神状态）、三问（饮食睡眠）、四查（手口皮肤），发现异常（如皮疹、发热）立即隔离并通知家长。
- 全日观察：记录宝宝饮食、睡眠、排便情况，异常及时反馈。
传染病预防
- 常规消毒：每日紫外线消毒教室30分钟，玩具每周消毒1次（暴晒或浸泡）。
- 隔离措施：发现手足口、水痘等传染病，立即隔离患儿，班级终末消毒，加强晨检。
体能发展
- 每日活动量：保证2小时户外活动（含1小时体育活动），通过游戏锻炼大肌肉与平衡能力。
- 特殊体质护理：对贫血、过敏等宝宝，制定个性化护理方案，如调整饮食、避免剧烈运动。
心理与行为引导
情绪安抚
- 分离焦虑：允许带安抚物品，通过拥抱、讲故事缓解焦虑，建立“再见”仪式感，减少哭闹。
- 情绪表达：引导宝宝用语言表达需求（如“我要喝水”），而非哭闹。
行为习惯培养
- 规则意识：通过儿歌、图片讲解简单规则（如排队、轻声说话）。
- 社交能力：鼓励分享玩具，学习“谢谢”“对不起”等礼貌用语。
家园共育
- 沟通方式：每日通过家园联系册反馈宝宝情况，定期召开家长会。
- 家长配合：建议家长培养宝宝独立进餐、如厕能力，同步幼儿园作息。
保育工作记录与总结
| 记录类型 | 内容要点 | 频率 |
|---|---|---|
| 晨检记录 | 体温、精神状态、异常情况 | 每日 |
| 饮食记录 | 进食量、过敏反应、饮水情况 | 每餐 |
| 午睡记录 | 入睡时间、时长、异常情况 | 每日 |
| 家长沟通记录 | 反馈问题、家园共育建议 | 每周1次 |
定期记录与分析,可优化保育方案，提升服务质量。
FAQs
Q1：宝宝在园频繁哭闹，如何缓解分离焦虑？
A1：分离焦虑是宝宝适应期的正常表现，教师可通过转移注意力（如玩玩具、唱儿歌）安抚情绪，同时建立固定的告别仪式（如挥手说“妈妈下午接你”），家长可提前告知宝宝接送时间，避免偷偷离开，增加信任感。
Q2：如何预防宝宝在园交叉感染？
A2：需做到“三勤”：勤洗手（教师与宝宝均需严格执行七步洗手法）、勤通风（每日3次，每次20分钟）、勤消毒（玩具、餐具定期消毒），加强晨检，发现疑似传染病立即隔离，并通知家长带宝宝就医，避免疫情扩散。
