在雅思写作考试中,许多考生常常因为时间管理不当或对结尾段的重要性认识不足，导致文章未能完成结尾段的写作，这种“雅思作文没结尾”的情况不仅会影响文章结构的完整性，还可能导致评分标准中的“任务回应”和“连贯与衔接”两大项失分，最终影响整体成绩，本文将从结尾段的功能、常见问题、解决方案及备考建议四个方面，详细分析如何避免这一失分点，并提升雅思写作的整体质量。

结尾段的核心功能与评分影响

雅思写作评分标准（Task Response）明确要求考生“对写作任务进行全面回应”，而结尾段作为文章的收尾部分，承担着总结观点、强调核心论点、给读者留下深刻印象的重要功能，一个完整的结尾段通常需要实现以下三个目标：

1. 重申立场/观点：用不同的词汇和句式再次回应题目要求，明确作者的核心态度。
2. 总结主要论点：简要回顾主体段落的论证内容，避免引入新信息。
3. 升华主题（可选）：提出建议、预测未来或强调意义，增强文章的说服力。

若文章缺少结尾段,考官会直接判定为“结构不完整”，在“连贯与衔接”（Coherence and Cohesion）项中可能被扣1-2分；由于未能对全文进行总结，“任务回应”项也可能因“论证不完整”而失分，一篇大作文字数达标、主体段论证充分，但无结尾段，最高档位（7分及以上）几乎不可能获得。

“雅思作文没结尾”的常见原因

考生在考试中出现未写结尾段的情况,通常可归结为以下三类原因：

时间管理不当

雅思写作考试时间为60分钟,考生需完成150词以上的小作文和250词以上的大作文，时间分配本就紧张，部分考生在主体段论证时过于纠结细节（如反复修改词汇、句式），导致剩余时间不足，最终只能仓促结尾甚至放弃结尾段。

对结尾段的重要性认识不足

许多考生误认为结尾段只是“可有可无的补充”，甚至认为“主体段写好了就能得高分”，这种认知偏差导致他们不愿花时间构思结尾，或因“觉得无话可说”而直接跳过。

缺乏结尾段写作技巧

部分考生虽意识到结尾段的重要性,但因不掌握写作方法，导致“想写但写不出”，反复使用“In conclusion”开头、机械复制主体段句子、或因担心“重复”而回避总结核心观点。

解决方案：如何高效写出高质量结尾段

针对上述问题,考生可通过以下方法确保结尾段的完成质量，同时避免占用过多时间：

提前规划结尾段结构

在动笔前,用1-2分钟列出结尾段的“内容框架”，明确需要重申的观点和总结的论点，针对“是否应该禁止塑料袋”的议论文，结尾段框架可设计为：

• 重申立场：禁止塑料袋是必要的；
• 总结论点：减少环境污染、保护生态、促进环保意识；
• 升华主题：呼吁政府与个人共同努力。

掌握结尾段常用句式与模板

合理的模板能帮助考生快速组织语言,但需避免“生搬硬套”，以下是几种实用的结尾段结构及示例：

控制结尾段字数与时间

结尾段建议40-60词，占用3-5分钟，若时间紧张，可优先完成“重申立场”和“总结论点”，升华部分可酌情简化，剩余时间仅2分钟时，可写：

In conclusion, university funding for students is essential to promote fairness and access to education. This essay has demonstrated its benefits for individuals and society.

备考建议：从“写不出”到“写得好”

为从根本上避免“雅思作文没结尾”，考生需在备考阶段加强针对性训练：

模拟考试强化时间管理

每周进行1-2次限时写作练习（严格遵循60分钟时间限制），训练“先列提纲、再写作文、最后检查”的流程，建议时间分配为：小作文20分钟、大作文40分钟（含结尾段5分钟）。

积累结尾段词汇与句式

通过范文阅读,总结结尾段的高频表达（如“Ultimately, the advantages outweigh the disadvantages”等），并尝试仿写，注意替换模板中的“万能词”，结合题目内容个性化表达。

学习优秀文章的结构逻辑

分析考官范文（如剑桥雅思真题范文），重点关注结尾段如何与主体段衔接、如何避免信息重复，可通过“in addition to the arguments above”等过渡词自然引出结尾。

相关问答FAQs

问题1：如果考试时时间不够，结尾段只写一句话可以吗？
解答：不建议只写一句话，结尾段的核心功能是总结，一句话可能无法完整重申观点或总结论点，容易被判定为“结构不完整”，若时间紧张，至少需包含“重申立场”和“简要总结”两部分（2-3句话），“In conclusion, online education offers flexibility, but it lacks interaction. Thus, a balanced approach is needed.”

问题2：结尾段可以引入新的论点或例子吗？
解答：绝对不可以，结尾段的作用是“收尾”而非“拓展”，引入新论点或例子会导致文章结构混乱，考官会认为考生“未能有效组织论证”，若发现主体段有遗漏论点，应优先在主体段补充，而非塞入结尾段。