北京市高考政策作为教育领域的重要指导文件,始终以“立德树人”为根本任务，聚焦学生全面发展与科学选拔人才，近年来在考试科目设置、录取机制、综合素质评价等方面持续优化调整，形成了具有首都特色的高考体系，以下从核心政策、实施要点及配套措施等方面进行系统解读。
高考科目设置与“3+1+2”模式改革
北京市自2025年起启动高考综合改革,全面推行“3+1+2”科目模式，旨在打破传统文理分科限制，赋予学生更多选择权。“3”为全国统考科目：语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语6个语种，考生任选1种），以原始成绩计入总分；“1”为首选科目，考生须在物理、历史2门科目中自主选择1门，以原始成绩计入总分，体现高校专业选考的基本要求；“2”为再选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中任选2门，以等级赋分方式计入总分，等级赋分规则根据考生原始成绩分布划分为A、B、C、D、E共5个等级，参考赋分区间为100分—30分，确保不同科目成绩的可比性。
录取机制优化与多元选拔体系
北京市高考录取坚持“公平、公正、公开”原则，不断完善以“两依据一参考”为基础的录取机制。“两依据”指统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，“一参考”指学生综合素质评价档案，在录取批次设置上，本科批次分为本科提前批、本科普通批和特殊类型招生批次，专科批次包括专科提前批和专科普通批，特殊类型招生批次主要用于强基计划、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型考生录取，本科普通批实行“院校专业组”志愿模式，考生可填报若干个平行志愿，每个院校专业组包含若干个专业，降低填报风险，提高匹配度。
综合素质评价的全面实施
北京市建立了规范的学生综合素质评价体系,评价内容思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践5个方面，评价结果作为高校录取的重要参考，评价过程依托北京市普通高中学生综合素质评价信息管理平台，记录学生成长过程中的典型事件、获奖情况、社会实践成果等，确保真实可查，学生参与志愿服务、研究性学习、科技创新活动等经历将被详细记录，高校在录取时可结合自身特色，参考相关指标筛选符合专业培养要求的考生，实现“分数”与“素质”的兼顾。
特殊类型招生政策规范
针对特殊人才选拔需求,北京市严格规范强基计划、保送生、自主招生（已调整为高校专项计划）等特殊类型招生政策，强基计划聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由试点高校结合自身优势学科制定考核标准，注重考查学生在相关领域的学科兴趣和创新潜力，保送生政策则针对省级优秀学生、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员等少数群体，严格审核资格并公示录取名单，确保招生公平性。
高考命题与考试组织管理
北京市高考命题以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据,注重考查学科核心素养和关键能力，避免“偏、怪、难”试题，语文、数学、外语等统考科目由北京市教育考试院统一命制，“1+2”选考科目由全市统一命题，确保考试内容的一致性和科学性，考试组织方面，严格执行考务管理规定，配备标准化考点、智能安检系统和视频监控系统，实行“2+1”安检模式（金属探测仪和身份核验系统），对试卷运送、保管、施考等环节全程监管，营造安全、有序的考试环境。
政策配套与保障措施
为保障高考政策落地见效,北京市建立了多部门协同机制：教育部门负责政策解读与培训，学校做好选科指导与生涯规划；公安、卫健等部门联合保障考试安全，提供医疗应急和心理疏导服务；高校则结合学科特色优化专业选考要求，提前向社会公布招生章程，北京市还建立了高考成绩发布与咨询服务体系，通过官方平台及时公布成绩、分数线及志愿填报指南，并开通咨询热线，为考生和家长提供专业解答。
相关问答FAQs
问题1：北京市高考“等级赋分”如何确保公平性？
解答：等级赋分制度通过以下方式保障公平性：一是依据考生原始成绩的排名划分等级，而非绝对分数，减少科目难度差异影响；二是设定统一的赋分规则（如A等级占比15%，赋分区间100-86分），确保不同科目间的成绩可比性；三是全市统一组织实施赋分流程，由教育考试院通过系统完成成绩转换，避免人为操作误差，赋分结果经多次校验和公示，接受社会监督。
问题2：综合素质评价档案在录取中具体如何使用？
解答：综合素质评价档案主要作为高校录取的参考依据，具体使用方式因校而异，部分高校在专业录取时会结合档案中的相关内容，师范类专业可能参考“思想品德”和“劳动与社会实践”记录，理工类专业侧重“学科特长”和“创新实践”成果，在强基计划等特殊类型招生中，高校还会组织专家对考生的综合素质评价档案进行审核，作为面试环节的重要评分依据，一般而言，档案不作为直接录取依据，但能在同等分数条件下作为优先录取的重要参考。
