泰兴市作为江苏省义务教育发展的重要区域，始终将义务教育作为教育事业的基石，通过一系列政策举措推动教育公平与质量提升，近年来，泰兴市围绕“立德树人”根本任务，在资源配置、师资建设、质量保障等方面持续发力，构建了覆盖城乡、优质均衡的义务教育发展体系。
优化资源配置，促进教育公平
泰兴市坚持“办好每一所学校，教好每一个学生”的理念，着力缩小城乡、校际差距，在硬件设施方面，实施义务教育学校标准化建设工程，累计投入资金超10亿元，新建、改扩建中小学32所，新增学位1.2万个，全面实现“班班通”“人人通”信息化覆盖，针对农村薄弱学校，推行“城乡结对”“集团化办学”模式，通过名校带弱校、资源共享，提升农村学校办学水平。
在经费保障上，严格落实“两个只增不减”政策（财政一般公共预算教育支出逐年只增不减、按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减），2025年义务教育阶段生均公用经费标准达到小学1200元/年、初中1700元/年，并向偏远学校倾斜10%-15%，建立义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助制度，2025年累计发放补助资金超800万元，惠及学生1.2万人次。
加强师资建设，提升队伍素质
教师是教育的第一资源，泰兴市通过“引、育、留、用”四措并举，打造高素质专业化教师队伍，在人才引进方面，实施“名师引进计划”，近三年面向全国公开招聘优秀师范毕业生500余人，其中硕士以上学历占比达30%。
在教师培养上，构建“市—镇—校”三级培训体系，每年组织教师培训超200场次，参训教师达1.5万人次，设立“名师工作室”“特级教师工作站”，发挥骨干教师的示范引领作用，目前全市拥有省级特级教师12人、市级以上骨干教师300余人。
为保障教师待遇，泰兴市严格落实教师工资保障长效机制，确保教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，并建立乡村教师生活补助制度，每月额外发放300-800元不等，推进教师“县管校聘”改革，促进教师合理流动，2025年城乡教师交流轮岗比例达15%。
深化教学改革，提高教育质量
泰兴市以“双减”政策为契机，全面推进义务教育内涵发展，在课程建设方面，严格执行国家课程方案，开足开齐音体美等课程，同时开发地方特色课程，如《泰兴非遗文化》《银杏生态教育》等，丰富学生学习体验。
在课堂教学改革上，推行“问题导向式”“小组合作式”教学模式，鼓励启发式、探究式教学，建立教学质量监测体系，定期组织学业水平测试，分析数据并精准施策，2025年，全市义务教育阶段学生学业合格率达98.5%，优秀率较上年提升2.3个百分点。
针对“双减”工作，泰兴市出台《义务教育阶段学校作业管理细则》，严控作业总量和时长，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟，推进课后服务全覆盖，目前全市义务教育学校课后服务参与率达95%，开设文体、科普、实践等特色课程200余门。
强化特殊群体保障，推进包容发展
泰兴市高度重视特殊群体教育权益保障，针对留守儿童，建立“代理家长”制度，配备专职心理教师，开展“一对一”帮扶，2025年，全市留守儿童关爱覆盖率100%。
对于残疾儿童，实行“一人一案”入学安置，通过随班就读、特教学校就读、送教上门等方式保障受教育权利，全市适龄残疾儿童少年入学率达99.8%，落实“两为主”政策（以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主），保障随迁子女平等接受义务教育，2025年随迁子女在公办学校就读比例达92%。
完善督导机制，确保政策落地
为确保各项政策有效实施，泰兴市建立“政府主导、多方参与”的督导体系，成立义务教育督导委员会，定期开展专项督导，重点检查经费投入、师资配备、质量提升等情况，引入第三方评估机构，对学校办学水平进行客观评价，结果作为学校绩效考核和资源配置的重要依据。
畅通社会监督渠道，设立教育督导热线和信箱，定期公开义务教育发展报告，接受家长和社会监督，2025年，全市义务教育群众满意度达96.5分。
相关问答FAQs
问题1：泰兴市如何保障农村义务教育学校的师资质量？
解答：泰兴市通过多项措施提升农村师资质量：一是实施“农村教师专项计划”，在职称评定、评优评先中向农村教师倾斜；二是建立“城乡教师轮岗”机制，每年选派城区骨干教师到农村学校支教，同时组织农村教师到城区学校跟岗学习；三是提高农村教师生活补贴，根据学校偏远程度每月发放300-800元不等，并在保障性住房、子女入学等方面提供优惠。
问题2：泰兴市在落实“双减”政策中有哪些创新举措？
解答：泰兴市在“双减”工作中推出三大创新举措：一是打造“课后服务超市”，提供菜单式服务，学生可根据兴趣选择课程；二是建立“作业公示制度”，要求学校每日公示各年级作业内容，接受家长监督；三是推进“家校社协同育人”，联合社区、企业等资源，开展社会实践和研学活动，丰富学生课后生活,实现减负增效。
