广东2025信息技术教育新政策有哪些变化？-梅苑双语网

广东省信息技术教育政策是推动全省教育信息化、实现教育现代化的重要保障，其发展历程体现了对时代趋势的精准把握和对教育需求的深刻回应，自21世纪初以来，广东省紧跟国家教育信息化战略部署，结合自身作为经济大省、教育大省的区位优势，逐步构建起覆盖基础教育、职业教育、高等教育的信息技术教育政策体系,为培养适应数字时代需求的创新型人才奠定了坚实基础。

广东省信息技术教育政策

政策演进与核心目标

广东省信息技术教育政策的发展可分为三个阶段：起步探索期（2000-2010年）以“校校通”工程为核心，重点解决硬件短缺和基础网络覆盖问题；融合发展期（2011-2025年）提出“三通两平台”建设，推动信息技术与教育教学深度融合；创新引领期（2025年至今）则聚焦“智慧教育”生态构建，强调数据驱动、个性化学习和教育治理现代化。

政策的核心目标始终围绕“以信息化带动教育现代化”，具体包括：提升师生信息素养、缩小城乡教育数字鸿沟、创新教学模式、完善教育治理体系。《广东省教育信息化“十四五”规划》明确提出，到2025年要实现“三个全覆盖”——智慧校园覆盖各级各类学校、优质数字教育资源覆盖所有学科、师生信息素养达标率超90%。

重点政策内容与实施举措

（一）基础设施与资源建设

广东省通过“政府主导、多方参与”的模式，持续推进教育信息化基础设施建设，截至2025年，全省中小学（含教学点）互联网接入率达100%，多媒体教室配备率达98%，建成省级教育资源公共服务平台，汇聚优质课程资源超50万节，针对农村地区，实施“信息化精准扶贫”项目，通过“专递课堂”“名师课堂”等形式，推动优质资源向薄弱学校倾斜。

下表展示了广东省教育信息化基础设施建设的关键指标进展：

年份	中小学互联网接入率	多媒体教室配备率	省级平台资源数量（万节）
2025年	95%	85%	28
2025年	100%	95%	42
2025年	100%	98%	52

（二）课程改革与师资培训

政策明确将信息技术纳入必修课程体系，小学阶段开设“信息技术”基础课，初高中阶段增设“人工智能”“编程”等选修模块，在职业教育领域，重点推进“1+X”证书制度，将数字技能与学历教育结合，广东省教育厅联合华为、腾讯等企业开发“人工智能应用”“大数据分析”等职业技能等级证书，培养复合型技术技能人才。

师资培训方面，实施“智慧教师”培养计划，每年培训超10万人次，通过“省级示范引领—市级辐射推广—校本落地研修”三级培训体系，提升教师信息化教学能力，2025年，全省85%的中小学教师能熟练运用信息化工具开展混合式教学。

（三）教育治理与服务创新

广东省依托“粤省事”“粤教云”等平台，构建“互联网+教育”治理服务体系，通过“教育政务服务一张网”实现入学报名、学籍管理等事项全程网办，办理时限缩短60%以上，在高校领域，推进“智慧校园”建设，利用大数据分析学生行为、优化教学管理，如华南理工大学开发的“学业预警系统”通过实时监测学生学习数据,帮助教师精准干预学业困难学生。

（四）特殊群体与区域协同

针对留守儿童、随迁子女等特殊群体，政策强调“精准帮扶”，在粤东西北地区推广“移动学习终端+流量补贴”模式，确保学生居家也能享受优质教育资源，深化粤港澳大湾区教育信息化合作，建立三地优质课程资源共享机制，联合开展“智慧教育示范区”创建,推动教育协同发展。

政策成效与未来展望

经过多年推进，广东省信息技术教育成效显著：一是教育公平性提升，通过“三个课堂”专递模式，农村学校开齐开足课程率从2025年的70%提升至2025年的98%；二是教学质量提高，智慧课堂应用使学生参与度提升40%，个性化学习覆盖率超60%；三是教育生态优化，形成“政府-企业-学校”协同推进的良好格局，涌现出深圳南山、广州天河等国家级信息化教学实验区。

广东省将进一步聚焦以下方向：一是深化人工智能、大数据等新技术与教育教学融合，开发“AI助教”“虚拟实验”等新型应用；二是完善教育数据安全与隐私保护机制，构建可信数字教育环境；三是加强国际交流合作，引进先进教育技术与管理经验,打造具有全球影响力的智慧教育高地。