中国教育政策研究中心作为国家级教育政策研究机构，承担着为教育决策提供理论支撑和实践指导的重要使命，自成立以来，中心始终围绕国家教育发展战略，聚焦教育改革发展的关键问题，开展系统性、前瞻性研究,为中国教育事业的科学发展贡献智慧力量。
中心定位与核心职能
中国教育政策研究中心以“服务国家决策、引领教育改革、创新理论体系”为宗旨，主要职能包括：政策研究与咨询、教育数据分析、国际比较研究以及人才培养，中心汇聚了教育学、经济学、社会学等多学科专家团队，通过实证研究、模型构建、案例分析等方法，为教育部等政府部门提供政策建议，同时推动教育政策理论的创新与发展。
重点研究领域与成果
中心的研究领域覆盖基础教育、高等教育、职业教育、教育公平、教育信息化等多个维度，近年来，中心在以下方向取得显著成果：
- 教育评价改革：参与研制“双减”政策配套评估体系，推动建立以素质教育为导向的评价机制。
- 教育公平与质量：针对城乡教育差距、留守儿童教育等问题，提出“优质教育资源均衡配置”政策方案。
- 职业教育现代化：研究产教融合模式，为《国家职业教育改革实施方案》提供理论支撑。
- 教育数字化转型：发布《中国教育信息化发展报告》，推动智慧教育标准建设。
以下为部分代表性研究成果概览：
| 研究主题 | 核心结论 | 政策影响 |
|----------|----------|----------|
| 义务教育质量监测 | 建立区域教育质量指数模型 | 被多地教育部门采纳为督导工具 |
| 高校分类发展 | 提出“研究型、应用型、职业技能型”分类框架 | 指导“双一流”建设与高校转型 |
| 教育扶贫长效机制 | 构建“扶志+扶智”政策组合 | 为乡村振兴教育帮扶提供参考 |
研究方法与数据支撑
中心注重“数据驱动、实证导向”的研究范式，建立了覆盖全国的教育数据库，整合了教育经费、师资配置、学生发展等多维度数据，中心与地方教育部门、高校及国际组织合作，开展大规模调研与实验研究，确保政策建议的科学性和可行性，在“高考综合改革评估”项目中，中心通过追踪10个试点省份的5年数据，为改革优化提供了关键依据。
社会服务与国际合作
中心积极推动研究成果转化，通过发布年度教育政策报告、举办“中国教育论坛”等形式，向社会传递权威声音，在国际合作方面，中心与联合国教科文组织、世界银行等机构开展联合研究，参与全球教育治理对话，分享中国教育改革经验，中心主导的“一带一路”教育合作研究项目，为沿线国家教育政策制定提供了有益借鉴。
未来发展方向
面向2035年教育现代化目标，中心将重点加强以下工作：
- 深化教育政策理论研究：构建中国特色教育政策学体系；
- 强化人工智能与教育融合研究：探索教育数字化转型路径；
- 完善政策评估机制：建立动态化、全周期的政策反馈系统；
- 加强青年人才培养：通过“政策研究实验室”培养复合型研究人才。
FAQs
Q1：中国教育政策研究中心的研究成果如何应用于实际教育政策制定？
A1：中心通过“问题导向—数据支撑—方案设计—试点验证—政策推广”的闭环流程推动成果转化，针对“课后服务质量”问题，中心通过调研提出“五育融合”课程设计框架，先在部分城市试点，形成成熟经验后由教育部在全国推广。
Q2：普通教育工作者如何获取中心的研究资源？
A2：中心官网（www.cep.cn）设有“成果发布”专栏，免费提供政策报告、数据简报及研究论文；中心每年举办“教育政策开放日”，面向基层教师开展培训，并合作建立“政策实践基地”,推动研究成果与一线教学实践结合。
